Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://dulieuso.hmu.edu.vn/handle/hmu/6135
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thùy Linh-
dc.contributor.authorTrần, Thế Anh-
dc.date.accessioned2025-12-10T09:56:47Z-
dc.date.available2025-12-10T09:56:47Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://dulieuso.hmu.edu.vn/handle/hmu/6135-
dc.description.abstractNghiên cứu cắt ngang đánh giá tình trạng dinh dưỡng và xác định một số yếu tố liên quan trên 195 trẻ từ 36 – 59 tháng tuổi tại trường mầm non Việt Hùng, huyện Đông Anh, Hà Nội năm 2024. Tình trạng dinh dưỡng được đánh giá theo Z-score của WHO (2017) thông qua các chỉ số nhân trắc học. Kết quả cho thấy tỷ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi là 12,3%, nhẹ cân 3,6% và gầy còm 0,5%. Tình trạng suy dinh dưỡng thể thấp còi ở trẻ mầm non vẫn còn tồn tại. Việc theo dõi tình trạng dinh dưỡng là cần thiết nhằm phát hiện sớm và can thiệp kịp thời, góp phần nâng cao sức khỏe trẻ em trong cộng đồng.vi_VN
dc.description.tableofcontentsMỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 1.1. Đặc điểm phát triển, tăng trưởng và nhu cầu dinh dưỡng trẻ 36 – 59 tháng tuổi. 3 1.1.1. Các thời kỳ phát triển ở trẻ 3 1.1.2. Đặc điểm tăng trưởng trẻ 36 – 59 tháng tuổi 3 1.1.3. Nhu cầu dinh dưỡng của trẻ từ 36 – 59 tháng tuổi 4 1.2. Một số vấn đề liên quan đến suy dinh dưỡng trẻ em 6 1.2.1. Khái niệm tình trạng dinh dưỡng 6 1.2.2. Phương pháp đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ em 6 Bảng 1.2: Đánh giá dấu hiệu phát hiện thiếu hụt dinh dưỡng 10 1.2.3. Khái niệm suy dinh dưỡng 12 1.2.4. Nguyên nhân và hâu quả suy dinh dưỡng 12 1.3. Thực trạng suy dinh dưỡng 19 1.1.1. Tình hình thực tiễn nghiên cứu trên Thế giới 19 1.1.2. Tình hình thực tiễn nghiên cứu ở Việt Nam 21 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.1. Đối tượng nghiên cứu 24 2.1.1. Tiêu chuẩn lựa chọn 24 2.1.2. Tiêu chuẩn loại trừ 24 2.2. Địa điểm nghiên cứu 24 2.3. Thời gian nghiên cứu 24 2.4. Phương pháp nghiên cứu 24 2.4.1. Thiết kế trong nghiên cứu 24 2.4.2. Cỡ mẫu trong nghiên cứu 24 2.4.3. Phương pháp chọn mẫu 25 2.4.4. Phương pháp thu thập số liệu 25 2.5. Biến số trong nghiên cứu 27 2.6. Quy trình thu thập số liệu 28 2.7. Sai số và khống chế sai số 28 2.7.1. Sai số 28 2.7.2. Khống chế sai số 29 2.8. Phân tích và xử lý số liệu 29 2.9. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu 30 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 31 3.1. Tình trạng dinh dưỡng trẻ từ 36 – 59 tháng tuổi. 31 3.1.1. Thông tin chung đối tượng 31 3.1.1.2. Tình trạng sức khỏe trẻ 32 3.1.2. Tình trạng dinh dưỡng trẻ 33 3.1.2.1. Tình trạng dinh dưỡng trẻ qua chỉ số nhân trắc 33 3.1.2.2. Tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ theo chỉ số Z-score 36 3.1.2.3. Tỷ lệ suy dinh dưỡng theo Z-score phân theo nhóm tuổi 36 3.1.2.4. Các dấu hiệu thiếu dinh dưỡng trẻ 38 3.1.3. Một số yếu tố liên quan tới tình trạng thiếu dinh dưỡng trẻ 40 3.1.3.2. Mối liên quan đặc điểm sinh hoạt, ăn uống với tình trạng thiếu dinh dưỡng 43 Chương 4: BÀN LUẬN 49 4.1. Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 49 4.2. Tình trạng thiếu dinh dưỡng trẻ 51 4.3. Một số yếu tố liên quan đến tình trạng thiếu dinh dưỡng trẻ 58 4.3.1. Mối liên quan đặc điểm nhân khẩu học và tình trạng dinh dưỡng 58 4.3.2. Mối liên quan đặc điểm sinh hoạt, ăn uống với tình trạng thiếu dinh dưỡng 60 Chương 5: KẾT LUẬN 64 Chương 6: KHUYẾN NGHỊ 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phụ lục 1: BỘ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Phụ lục 2: PHIẾU ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ DẤU HIỆU THIẾU VI CHẤT DINH DƯỠNGvi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.subjectTình trạng dinh dưỡngvi_VN
dc.subjectyếu tố liên quanvi_VN
dc.subjectTrẻ dưới 5 tuổivi_VN
dc.titleTÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở TRẺ TỪ 36 – 59 THÁNG TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON VIỆT HÙNG, ĐÔNG ANH, HÀ NỘI NĂM 2024vi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Luận văn thạc sĩ

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
CHDD2023-2025_02230324.docx
  Tập tin giới hạn truy cập
545.67 kBMicrosoft Word XML
Trần Thế Anh _02230324_CHDDK32.pdf
  Tập tin giới hạn truy cập
1.26 MBAdobe PDFbook.png
 Đăng nhập để xem toàn văn


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.